Edito da Firenze University Press per conto del Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia dell'Università di Firenze (subentrato alla casa editrice Erickson dal 2013), il quadrimestrale tratta principalmente il tema dell'innovazione metodologica e tecnologica nella formazione, per favorire la riflessione sul rapporto tra teoria e pratica didattica in qualsiasi campo dell'educazione, dall'apprendimento prescolastico e scolastico al lifelong learning, incluse la ricerca educativa basata sull'evidenza e l'innovazione tecnologica in ambito scolastico.
Ogni numero è dedicato ad un argomento specifico e la ricerca degli articoli è possibile tramite ricerca base o avanzata, dal momento che il periodico è interamente indicizzato.
La rivista, destinata espressamente a insegnanti, formatori e ricercatori, è peer reviewed.